Protesta en Ereván por ley que no obliga a cursos en armenio

Estudiantes y profesores de la Universidad Estatal de Ereván están en huelga contra la decisión estatal de cambiar por ley de obligatorias a opcionales materias de idioma, literatura e historia armenia.

Ereván (SoyArmenio) — Estudiantes y profesores de la Universidad Estatal de Ereván están en huelga contra la decisión estatal de cambiar por ley de obligatorias a opcionales materias de idioma, literatura e historia armenia.

Protestas en Ereván por ley que no obligará a cursos en armenio

En Armenia, los estudiantes y maestros de la facultad filológica de la Universidad Estatal de Ereván se declararon en huelga en la mañana del 6 de noviembre, en contra de ciertos puntos de un proyecto de ley propuesto "sobre educación superior y ciencia", que se encuentra actualmente en desarrollo.
En particular, de acuerdo con el nuevo proyecto de ley, la enseñanza de las materias "idioma armenio", "literatura armenia" e "historia de Armenia" para estudiantes de facultades no humanitarias dejaría de ser obligatorias, a los que muchos docentes y alumnos no estan de acuerdo.
Sin embargo, ya por la tarde, el Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes de Armenia declaró oficial que tras la adopción del proyecto, el consejo científico de cualquier universidad tendrá derecho a decidir si serían o no obligatorias.

"El idioma armenio no es propiedad del ministerio"

Los participantes de la Protesta en Ereván por ley expresaron estar preocupados de que la enseñanza de materias "opcionales" en las universidades no esta al mejor nivel.
Uno de los profesores de la Facultad de Filología Armenia de YSU, el lingüista Vardan Petrosyan calificó la iniciativa de los estudiantes como excelente. "Buscan proteger los intereses de la lengua armenia como lengua nacional", dijo.
De manera similar se expresó Arshaluys Galstyan, profesor asociado del Departamento de Literatura Armenia. "Esta política significa la pérdida de nuestra lengua materna", aseguró.
La profesora asistente del departamento de idioma armenio, Narine Dilbaryan, dice que el nuevo proyecto de ley empeorará el conocimiento ya imperfecto del idioma entre los estudiantes de facultades no humanísticas.
“Los médicos hablan ruso, los informáticos inglés. Y ahora también decidieron eliminar el idioma armenio. No hay literatura especial en armenio para las facultades no humanísticas. ¿Quién lo traducirá en 10 años?", preguntó.
Pero Arpine Piloyan, directora científica del Laboratorio Científico Nacional A. Alikhanian, el Instituto de Física de Ereván, no está de acuerdo con estas opiniones ni con la protesta en Ereván por ley.
Según ella, la capacitación especializada en universidades está demasiado sobrecargada con materias secundarias, y que aprender esa materia sería útil si se hiciera cuando corresponde, en los niveles primarios.
“Sin embargo, el proceso actual de enseñanza de esta asignatura no agrega nada al conocimiento escolar. Es decir, hoy, la introducción obligatoria de la lengua armenia en el plan de estudios simplemente proporciona una carga de trabajo a un determinado grupo de profesores", aseguró.
Según Piloyan, los estudiantes deberían dominar el nivel requerido de conocimiento del idioma armenio antes de ingresar a la universidad, y solo las disciplinas especializadas deben ser obligatorias en una institución de educación superior.

Discusiones del nuevo proyecto por ley con el gobierno

El 22 de octubre se dio a conocer el hecho de que el Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes de Armenia estaba desarrollando un nuevo proyecto por ley sobre educación superior y ciencia, y la reacción fue ambigua no solo por parte de expertos, sino también de miembros del gobierno y del parlamento.
En particular, la diputada de la Asamblea Nacional Iveta Tonoyan, describió el nuevo proyecto de ley como "intolerante":
“Se eliminan tres disciplinas del programa, cada una de las cuales contiene la palabra 'armenio'. No puedo entender qué tipo de intolerancia es esto hacia los armenios. El objetivo de esta lucha contra el idioma y la historia armenios es incomprensible para mí” , afirmó la diputada.
Por su parte, el ministro de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes, Araik Harutyunyan, explicó que existe la intención de estimular una mejor enseñanza del idioma armenio, la literatura y la historia en la escuela secundaria y que es necesario permitir que las universidades liberen las horas que dedican a la enseñanza de materias especiales.
Angela Kzhdryan, portavoz del Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes de Armenia, declaró que el proyecto por ley aún no se ha presentado para discusión pública y explicó que después de discutir el proyecto con las instituciones especializadas, se resumirán las conclusiones y opiniones de expertos recibidas y recién entonces se presentará al público.



La polémica por "Historia de la Iglesia Armenia"

Desde julio de 2018, el proyecto de enseñar el tema "Historia de la Iglesia Armenia" en las escuelas primarias también se discutió activamente en Armenia.
Luego, apareció información en los medios armenios de que el embajador de EE.UU. en Armenia supuestamente declaró que estaba preocupado por la obligatoriedad del tema, así como que varias minorías religiosas estaban ejerciendo presión a este respecto.
Entonces el Ministro de Educación salió a declarar que escucharía a todos por igual y que recién luego tomarían una decisión sobre la idoneidad de todas las materias en las escuelas, incluida la historia de la Iglesia Armenia.



La polémica por "Historia de la Iglesia Armenia"

En estos días trascendió que el ministro se había reunido con representantes de la iglesia para discutir la inclusión o no de dicha materia la currícula escolar y hasta ministro había dado a entender que en los próximos años podría ser posible.
Pero el Primer Ministro de Armenia, Nikol Pashinyan, salió a tomar una posición opuesta, pidiendo que la historia de la iglesia no sea más que una parte de una más general sobre la historia del país.
"Dada la presencia en el plan de estudios del curso 'Historia de Armenia', la enseñanza del tema 'Historia de la Iglesia Armenia' carece de lógica", dijo el jefe de gobierno el 4 de noviembre, durante un mensaje en Facebook.
También agregó que si el tema "Historia de la Iglesia Armenia" se incluyera en el curso "Historia de Armenia", los estudiantes solo se beneficiarán. "Después de todo, históricamente, la iglesia jugó un papel importante en la historia del país, y su separación sería inapropiada", dijo.
La asignatura 'Historia de la Iglesia Armenia' se incluyó en el currículo escolar obligatorio en enero de 2003 para el tercer y cuarto grado de la primaria, y desde 2005 se convirtió en obligatoria para los estudiantes del cuatro al décimo grado. En algunas escuelas, esta materia es impartida por el clero, y en otras, por profesores de historia.

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